近日，阳光一小的校园里，响起了孩子们的欢声笑语，一堂生动有趣的篮球课在这里展开。你能想象吗？上课的主题是“高运球、低运球”，而孩子们在光辉斑斓的阳光下，通过游戏化和情境化的教学设计，尽情享受着篮球的魅力。
趣味热身，引爆课堂激情
课程一开始，动感的音乐就熏染了整个课堂，孩子们在陆老师的带领下，跟随音乐进行“运球热身”。想着跟着节奏变换方向，身体活跃了，球感也随之增强，真是一举两得。接着，“反应摸线游戏”将孩子们的注意力迅速帧集中——子听到指令，立刻运球至指定区域触摸标志线，既锻炼了反应能力，又提高了控球稳定性。在系统而充分的热身运动后，孩子们的身体完全被激活，准备迎接接下来的技术学习。
游戏化教学，轻松掌握技巧
当进入到基本教学部分时，老师巧妙地设计了两个趣味游戏，让孩子们在玩中练、练中学。“红绿灯”游戏中，老师化身“交通指挥官”，当喊出“红灯”，孩子们瞬间压低身体，进行低运球，保持控球稳定；而“绿灯”一喊，孩子们则迅速切换至高运球，以提高速度。你能看到他们在一瞬间逐渐掌握了这两种运球方式的切换技巧吗？
此外，场地中撒满了数字垫子，孩子们身体运球寻找目标，并根据单双数完成不同任务：单数垫子进行低运球3次，双数垫子则高运球3次。这一环节不仅巩固了他们的技术动作，更是将数学思维有效融入了课堂，热烈而有序的氛围让每个孩子都兴奋不已。
独特的立场论证，发人深省啊。